{"id":340,"date":"2022-02-08T13:41:03","date_gmt":"2022-02-08T12:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ecoledelapaix.org\/wordpress\/?page_id=340"},"modified":"2023-03-16T14:41:02","modified_gmt":"2023-03-16T13:41:02","slug":"poles-dactivite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ecoledelapaix.org\/wordpress\/poles-dactivite\/","title":{"rendered":"P\u00f4les d’activit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n
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P\u00f4les d’activit\u00e9<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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\u00c9ducation<\/strong><\/h1>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Concr\u00e8tement il s\u2019agit d\u2019amener enfants et adolescents \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur leurs paroles et leurs actes,
et \u00e0 acqu\u00e9rir les attitudes et les comportements du vivre ensemble.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9<\/span>ducation<\/span><\/h2>\n\n\n\n
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\"-\" Nous concevons des ouvrages, des parcours \u00e9ducatifs, des expositions interactives<\/a> pour les publics de 3 \u00e0 16 ans.<\/p>\n\n\n\n

\"-\" Nous proposons aux \u00e9tablissements scolaires et aux structures extra-scolaires des animations et des formations<\/a> sur des th\u00e8mes d\u00e9finis – ou \u00e0 la demande –<\/strong> pour des publics jeunes ou adultes.
Elles ne se substituent pas aux institutions et personnels en charge de l\u2019enseignement, mais constituent un accompagnement fond\u00e9 sur le partenariat.<\/p>\n\n\n\n

Nous sommes \u00e0 votre disposition pour b\u00e2tir avec vous un projet personnalis\u00e9<\/strong> si les outils existants ne correspondent pas exactement \u00e0 vos besoins.<\/p>\n\n\n\n

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Contact : Richard P\u00e9tris<\/a>, Pr\u00e9sident de l\u2019\u00e9cole de la paix<\/p>\n\n\n\n

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M\u00e9diation et solidarit\u00e9 internationales<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

M<\/span>\u00e9diation et solidarit\u00e9s internationales<\/span><\/h2>\n\n\n\n
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\u00c9duquer \u00e0 la paix ne peut se limiter aux salles de classe et aux enseignements universitaires, non plus qu\u2019aux propos des conf\u00e9rences et des s\u00e9minaires et aux r\u00e9solutions des congr\u00e8s. Cette \u00e9ducation doit passer \u00e9galement par l\u2019exemple : celui que montre l\u2019engagement concret sur les terrains de la solidarit\u00e9, en r\u00e9ponse aux besoins d\u2019aide qu\u2019expriment des populations menac\u00e9es dans leur existence ou confront\u00e9es \u00e0 la complexit\u00e9 des sorties de conflit….
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Nous conduisons ou soutenons des actions de terrain et nous agissons pour contribuer \u00e0 la r\u00e9solution de crises sur les diff\u00e9rents continents avec l\u2019objectif de mettre en place un r\u00e9seau de partenaires et de dispositifs pouvant jouer, chacun \u00e0 sa fa\u00e7on, le r\u00f4le d\u2019 \u00ab\u00a0\u00e9coles de la paix\u00a0\u00bb…<\/p>\n\n\n\n

Le R\u00e9seau International des \u00e9coles de la Paix<\/h3>\n\n\n\n

En 2016, l\u2019\u00e9cole de la paix et 4 de ses partenaires \u00e0 l\u2019international ont lanc\u00e9 le R\u00e9seau International des \u00e9coles de la Paix, un nouveau projet pour favoriser les \u00e9changes entre les enseignants qui s\u2019engagent, de par le monde, \u00e0 la promotion d\u2019une culture de la paix.<\/p>\n\n\n\n

cliquez ici pour voir la pr\u00e9sentation du r\u00e9seau<\/a><\/p>\n\n\n\n

En France<\/h3>\n\n\n\n

Comme vous le verrez ci-dessous, notre action est men\u00e9e dans de nombreux pays. Cependant, nous avons men\u00e9 une action dans le quartier o\u00f9 \u00e9tait situ\u00e9e l\u2019Ecole de la paix : le quartier Tr\u00e8s-Clo\u00eetres<\/a>. Aujourd\u2019hui, l\u2019\u00e9cole de la paix est plac\u00e9e au sein de la Villeneuve de Grenoble, en synergie avec le P\u00f4le de Solidarit\u00e9 International, encourag\u00e9 par la Ville de Grenoble.<\/p>\n\n\n\n

En Europe<\/h3>\n\n\n\n

La construction europ\u00e9enne, une \u00ab\u00a0aventure de paix\u00a0\u00bb doit \u00eatre consolid\u00e9e par un travail d\u2019explication aupr\u00e8s de tous les publics depuis l\u2019\u00e9cole primaire. Elle nous sert de r\u00e9f\u00e9rence pour promouvoir ailleurs la formule gagnante \u00ab\u00a0dialogue, coop\u00e9ration, r\u00e9conciliation\u00a0\u00bb. Nous avons particip\u00e9, en 2011, \u00e0 un programme Grundtvig, avec des partenaires hongrois, autrichiens et italiens.<\/p>\n\n\n\n

En Afrique<\/h3>\n\n\n\n

Au Rwanda en 1999, apr\u00e8s le g\u00e9nocide, nous avons aid\u00e9 \u00e0 l\u2019adaptation de notre expo \u00ab\u00a0Le sentier de la paix\u00a0\u00bb qui circule d\u00e9sormais dans la r\u00e9gion des Grands lacs.
Au Congo Brazzaville, nous avons particip\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un centre de ressources, de documentation et de formation pour l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et \u00e0 la paix. Nous contribuons \u00e0 la diffusion d\u2019un outil p\u00e9dagogique que nous avons con\u00e7u, et que notre partenaire, l\u2019Action Evang\u00e9lique pour la Paix, a contextualis\u00e9 avec notre concours. Voir le projet.<\/a><\/p>\n\n\n\n

En Am\u00e9rique latine<\/h3>\n\n\n\n

Depuis plus de dix ans, en Colombie, nous d\u00e9fendons, dans le cadre d\u2019un collectif d\u2019organisations fran\u00e7aises, l\u2019engagement de communaut\u00e9s paysannes de l\u2019Uraba de ne plus pactiser avec les acteurs arm\u00e9s : des jeunes volontaires se relaient sur ce terrain pour assurer l\u2019accompagnement de leurs responsables. En m\u00eame temps que nous partageons donc les efforts de la soci\u00e9t\u00e9 civile pour la paix, nous coop\u00e9rons avec les autorit\u00e9s
colombiennes dans le champ de l\u2019\u00e9ducation et de la formation (adaptation d\u2019une mallette p\u00e9dagogique avec le minist\u00e8re de l\u2019Education nationale ; participation \u00e0 des s\u00e9minaires pour les forces de s\u00e9curit\u00e9). Le bilan de l\u2019Ecole de la paix en Colombie<\/a><\/p>\n\n\n\n

En Asie<\/h3>\n\n\n\n

Au Cambodge, nous avons, par le pass\u00e9, contribu\u00e9 au n\u00e9cessaire travail de m\u00e9moire pour la reconstruction du pays.
Au Viet Nam, nous avons accompagn\u00e9 des efforts vari\u00e9s pour faire face au d\u00e9fi de l\u2019\u00e9ducation qui est aussi celui du d\u00e9veloppement durable (formation de leaders sociaux pour \u00e9quilibrer le d\u00e9veloppement rural notamment).

Enfin, notre documentariste, Daniel Vin, membre du Conseil d\u2019administration, est en train d\u2019achever son troisi\u00e8me DVD pour notre compte sur le M\u00e9kong.<\/p>\n\n\n\n

La capitalisation des diff\u00e9rents projets dans un site\u00a0: Territoires de paix
Il s\u2019agissait ici de capitaliser un certain nombre d\u2019exp\u00e9riences que nous avions r\u00e9alis\u00e9es, mais aussi de mettre en lumi\u00e8re les efforts men\u00e9s par tant d\u2019acteurs pour contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration du vivre-ensemble sur des territoires donn\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

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R\u00e9seau UNESCO – \u00c9cole de la paix<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

R<\/span>\u00e9seau UNESCO – \u00c9cole de la paix<\/span><\/h2>\n\n\n\n
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R\u00e9seau Unesco\/ \u00e9cole de la paix : \u00ab\u00a0Gouvernance et Paix\u00a0\u00bb<\/h3>\n\n\n\n

Sur mandat de l\u2019UNESCO, et avec le soutien de la R\u00e9gion Rh\u00f4ne-Alpes, l\u2019\u00e9cole de la Paix a constitu\u00e9 depuis 1999 un r\u00e9seau de partenariat universitaire en France en vue de d\u00e9velopper dans les cursus de dipl\u00f4mes de 2e et 3e cycles des modules de formation sp\u00e9cifiques sur quelques-uns des axes th\u00e9matiques du projet de l\u2019UNESCO
– socialisation \u00e0 la citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique, r\u00e9gulation pacifique des conflits et promotion d\u2019une culture du \u00ab\u00a0vivre ensemble\u00a0\u00bb dans le monde
– en articulant ceux-ci sur les op\u00e9rations de recherche-action de terrain initi\u00e9es par l\u2019\u00e9cole de la Paix. Le R\u00e9seau d\u00e9veloppe \u00e9galement des modules de formation sp\u00e9cifiquement destin\u00e9s \u00e0 des publics adultes, acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile en France ou \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, ou acteurs des politiques publiques.<\/p>\n\n\n\n

Voir le rapport d\u2019activit\u00e9 2014\/2015<\/a>
Voir le rapport d\u2019activit\u00e9 2013\/2014<\/a>
Voir le rapport d\u2019activit\u00e9 2012\/2013<\/a>
Voir le rapport d\u2019activit\u00e9 2011\/2012<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Programme d\u2019activit\u00e9s 2018-2019 du R\u00e9seau UNESCO\/\u00e9cole de la Paix \u00ab\u00a0Gouvernance et Paix\u00a0\u00bb<\/h3>\n\n\n\n

\"-\" Dans le cadre de la coop\u00e9ration \u00e9cole de la Paix\/Ordre des Experts Internationaux, Patrick Lecomte anime un s\u00e9minaire de formation \u00ab\u00a0Gestion de conflit, sortie de conflit, post-conflit\u00a0\u00bb<\/strong> pour une promotion d\u2019experts marocains les 9-10\/O7\/2018 \u00e0 l\u2019Institut des Experts Internationaux de Grenoble.<\/p>\n\n\n\n

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Dans le cadre du programme d\u2019activit\u00e9s 2015-2016 du R\u00e9seau UNESCO\/\u00e9cole de la Paix \u00ab\u00a0Gouvernance et Paix\u00a0\u00bb<\/h3>\n\n\n\n